STEAM 雷雕教案｜適合小學四年級至國中ㄧ年級（附教學用圖檔） | FLUX Official: Smart Laser Cutters to Bring Your Designs to Life

四年級至七年級

FLUX STEAM 雷雕教案

STEAM 雷雕教案目標

跨領域學習

發揮 STEAM 教育理念，整合科學、技術、工程、藝術和數學等學科，並使用 FLUX 的 CO2 雷射切割機作為教學工具，為學生提供全方位的 STEAM 學習體驗。

實踐團隊合作

打破傳統填鴨式教學模式，鼓勵學生透過團隊合作，與同儕共同探索解決方案，並促進學生與教師之間的積極互動。

漸進式教學

推動階段性教學，為不同年齡層提供適合他們的課程。課程著重培養批判性思維、問題解決能力，以及透過創意專案進行自我學習，課程內容涵蓋從基礎概念到實際應用的多樣化主題。

適合四至七年級的雷雕教案

Project #1

等高線地圖

學生通過設計並雕刻地形模型，他們可以學習地形變化與高度差異的知識，並提升空間思維與分析能力。課程還鼓勵學生結合數據分析和創意應用，讓他們在實踐中探索地理與設計的結合，激發學習興趣。

Project #2

椅凳模型

通過設計與組裝椅凳模型，學生能學習結構和穩定性的原理，同時提升動手能力與空間感。這個課程結合了創意設計與工程知識，鼓勵學生在實踐中探索家具設計的基礎概念，激發他們對設計與建造的興趣。

Project #3

直升機螺旋槳

通過設計和組裝螺旋槳模型，學生可以學習空氣動力學的基礎原理，理解直升機如何利用螺旋槳產生升力。這個課程還能提升他們的設計思維和問題解決能力，結合科技與工程知識，讓他們在動手實驗中探索飛行與機械的奧秘，激發他們對航空技術的興趣。

Project #4

塔樓堆高挑戰

透過設計並組裝高塔模型，學生能學習結構力學和穩定性的基本原理。同時，這個課程也鼓勵團隊合作與創造力，讓學生在挑戰中不斷優化設計，嘗試建造出更高更穩定的塔樓。這不僅提升了他們的動手能力，還能激發他們對工程與建築的興趣，在實踐中體驗結構設計的樂趣。

Project #5

機械手臂

學生將通過設計並組裝自己的機械手臂，學習機械運動、杠桿原理與基本工程知識。他們可以運用這些原理來實現手臂的運動與功能，提升動手能力與解決問題的技巧。這個課程結合了科技、工程與數學，讓學生在動手實作中探索機械結構，激發他們對機械設計的興趣。

Project #6

收納盒

通過設計並製作個性化的收納盒，學生可以學習基本的結構設計與製作技巧，提升他們的空間規劃能力與創造力。這個課程結合實用性與創意，讓學生體驗如何將設計轉化為實際物品，同時探索功能性與美觀性的平衡。

Project #7

相片雕刻

學生透過將數位照片轉換為雕刻作品，學習圖像處理與雷雕技術的應用。這個課程不僅提升他們的美感和創造力，還能幫助他們掌握如何將數位資料轉化為實體藝術作品。透過雕刻自己的照片或創意圖像，學生能體驗科技與藝術的結合，並在製作過程中增強他們的細心與專注力。

Project #8

地圖杯墊

學生可以通過選擇自己喜愛的城市或地區地圖，運用雷雕技術將其轉化為實用的日常物品，學習地理知識的同時提升動手能力與創造力。這個課程結合了實用性與設計美感，讓學生在有趣的過程中探索地理知識。

Project #9

雙面硬幣

學生透過這堂課程可以學習對稱設計的原理，並在設計過程中提升視覺藝術與細節處理能力。透過製作雙面硬幣，學生不僅能體驗將創意轉化為具體作品的樂趣，還能增強他們對製造與雕刻技術的理解。

Project #10

Invention for Global Goals

Students will choose a problem from the global goals and prototype a product to fix it using the laser cutter. The prototype can be any fidelity so long as it communicates effectively.

一年級至三年級

此階段的學生將探索多元的科目，從繪本延伸至手作，激發學生的創意思維。課程中結合了實作設計、團隊合作與雷射切割技術，讓學習更加有趣且實用。

前往教案

四年級至七年級

此階段的學生將參與各種設計任務，從創意改造家具、認識普普藝術，到設計模型等，學習內容豐富多樣。

前往教案

七年級至十二年級

學生們將運用雷射切割技術進行課程，從拼接拼圖、包裝設計，到解決方案的發想，課程中學生能夠培養創造力與實作能力，受腦並用並學習團隊合作。.

前往教案

四年級至七年級

FLUX STEAM 雷雕教案

STEAM 雷雕教案目標

跨領域學習

發揮 STEAM 教育理念，整合科學、技術、工程、藝術和數學等學科，並使用 FLUX 的 CO2 雷射切割機作為教學工具，為學生提供全方位的 STEAM 學習體驗。

實踐團隊合作

打破傳統填鴨式教學模式，鼓勵學生透過團隊合作，與同儕共同探索解決方案，並促進學生與教師之間的積極互動。

漸進式教學

推動階段性教學，為不同年齡層提供適合他們的課程。課程著重培養批判性思維、問題解決能力，以及透過創意專案進行自我學習，課程內容涵蓋從基礎概念到實際應用的多樣化主題。

適合四至七年級的雷雕教案

等高線地圖

學生通過設計並雕刻地形模型，他們可以學習地形變化與高度差異的知識，並提升空間思維與分析能力。課程還鼓勵學生結合數據分析和創意應用，讓他們在實踐中探索地理與設計的結合，激發學習興趣。

椅凳模型

通過設計與組裝椅凳模型，學生能學習結構和穩定性的原理，同時提升動手能力與空間感。這個課程結合了創意設計與工程知識，鼓勵學生在實踐中探索家具設計的基礎概念，激發他們對設計與建造的興趣。

直升機螺旋槳

塔樓堆高挑戰

機械手臂

收納盒

通過設計並製作個性化的收納盒，學生可以學習基本的結構設計與製作技巧，提升他們的空間規劃能力與創造力。這個課程結合實用性與創意，讓學生體驗如何將設計轉化為實際物品，同時探索功能性與美觀性的平衡。

相片雕刻

地圖杯墊

學生可以通過選擇自己喜愛的城市或地區地圖，運用雷雕技術將其轉化為實用的日常物品，學習地理知識的同時提升動手能力與創造力。這個課程結合了實用性與設計美感，讓學生在有趣的過程中探索地理知識。

雙面硬幣

學生透過這堂課程可以學習對稱設計的原理，並在設計過程中提升視覺藝術與細節處理能力。透過製作雙面硬幣，學生不僅能體驗將創意轉化為具體作品的樂趣，還能增強他們對製造與雕刻技術的理解。

Invention for Global Goals

Students will choose a problem from the global goals and prototype a product to fix it using the laser cutter. The prototype can be any fidelity so long as it communicates effectively.

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