STEAM 雷雕教案｜適合國中二年級至高中三年級（附教學用圖檔） | FLUX Official: Smart Laser Cutters to Bring Your Designs to Life

八至十二年級

FLUX STEAM 雷雕教案

STEAM 雷雕教案目標

跨領域學習

發揮 STEAM 教育理念，整合科學、技術、工程、藝術和數學等學科，並使用 FLUX 的 CO2 雷射切割機作為教學工具，為學生提供全方位的 STEAM 學習體驗。

實踐團隊合作

打破傳統填鴨式教學模式，鼓勵學生透過團隊合作，與同儕共同探索解決方案，並促進學生與教師之間的積極互動。

漸進式教學

推動階段性教學，為不同年齡層提供適合他們的課程。課程著重培養批判性思維、問題解決能力，以及透過創意專案進行自我學習，課程內容涵蓋從基礎概念到實際應用的多樣化主題。

適合八至十二年級的雷雕教案

Project #1

電池收納盒

此課程結合設計理念與實用性，提升學生的結構設計與手作能力。同時學生也能學習將環保理念融入設計，探索解決電子廢棄物問題的創新方法。

Project #2

密鋪圖形

學生通過設計與雕刻複雜的幾何圖案，學習數學和幾何的核心概念。學生將在這個課程中探索圖形如何無縫地拼接，體驗數學與藝術的完美結合，並提升他們的邏輯思維和創造力。這不僅是一個技術課程，更是一個啟發視覺美感的學習機會。

Project #3

紙盒包裝

紙盒包裝的雷雕課程讓學生學習設計與製作個性化包裝盒，提升他們的創造力與實踐能力。透過結構與功能的設計，學生還能探索環保材料的應用，體驗從概念到成品的完整過程。

Project #4

華倫式橋樑

透過學生設計並製作具代表性的橋樑結構，學習基礎工程原理和結構力學。通過實踐，學生能理解橋樑如何分配重量和壓力，並提升他們的解決問題能力與設計技巧，讓理論與實踐相結合。

Project #5

設計微縮模型

透過讓學生創建精細的縮小版模型，提升他們的設計思維和細節處理能力。學生可以學習空間規劃與結構設計，將複雜的概念轉化為實體作品，體驗從設計到製作的完整過程，並激發他們對建築和工程的興趣。

Project #6

可動車模型

學生可學習機械運動與結構設計的基本原理。通過這個課程，學生能理解動力傳動與車輛結構的關聯，並提升動手能力與解決問題的技巧，激發他們對機械工程和設計的興趣。

Project #7

壓克力夜燈

學生課學習到材料運用與簡單電路知識。學生可以將創意圖案雕刻在壓克力板上，結合光源設計出獨一無二的夜燈作品，提升他們的設計能力與動手技巧，並探索藝術與實用科技的結合。

Project #8

設計學校標誌

透過這個課程，學生可以學習標誌設計的基本原則，理解圖形表達與象徵意義，並提升他們的視覺設計與動手能力，體驗創意從概念到實體作品的轉化過程。

Project #9

探索新材料

透過這個課程，學生能發現不同材料在雷雕中的表現，提升他們的創造力與實驗精神，同時學習如何將新材料融入創作和設計中，開拓設計與製作的可能性。

Project #10

設計問題解決方案

通過設計和製作實用的解決方案來提升創造力與批判性思維。學生將運用設計思維，從概念到實體製作，學習如何用創意和技術解決現實生活中的挑戰，增強他們的問題解決能力與設計技巧。

一年級至三年級

此階段的學生將探索多元的科目，從繪本延伸至手作，激發學生的創意思維。課程中結合了實作設計、團隊合作與雷射切割技術，讓學習更加有趣且實用。

前往教案

四年級至七年級

此階段的學生將參與各種設計任務，從創意改造家具、認識普普藝術，到設計模型等，學習內容豐富多樣。

前往教案

七年級至十二年級

學生們將運用雷射切割技術進行課程，從拼接拼圖、包裝設計，到解決方案的發想，課程中學生能夠培養創造力與實作能力，受腦並用並學習團隊合作。.

前往教案

八至十二年級

FLUX STEAM 雷雕教案

STEAM 雷雕教案目標

跨領域學習

發揮 STEAM 教育理念，整合科學、技術、工程、藝術和數學等學科，並使用 FLUX 的 CO2 雷射切割機作為教學工具，為學生提供全方位的 STEAM 學習體驗。

實踐團隊合作

打破傳統填鴨式教學模式，鼓勵學生透過團隊合作，與同儕共同探索解決方案，並促進學生與教師之間的積極互動。

漸進式教學

推動階段性教學，為不同年齡層提供適合他們的課程。課程著重培養批判性思維、問題解決能力，以及透過創意專案進行自我學習，課程內容涵蓋從基礎概念到實際應用的多樣化主題。

適合八至十二年級的雷雕教案

電池收納盒

此課程結合設計理念與實用性，提升學生的結構設計與手作能力。同時學生也能學習將環保理念融入設計，探索解決電子廢棄物問題的創新方法。

密鋪圖形

紙盒包裝

紙盒包裝的雷雕課程讓學生學習設計與製作個性化包裝盒，提升他們的創造力與實踐能力。透過結構與功能的設計，學生還能探索環保材料的應用，體驗從概念到成品的完整過程。

華倫式橋樑

透過學生設計並製作具代表性的橋樑結構，學習基礎工程原理和結構力學。通過實踐，學生能理解橋樑如何分配重量和壓力，並提升他們的解決問題能力與設計技巧，讓理論與實踐相結合。

設計微縮模型

透過讓學生創建精細的縮小版模型，提升他們的設計思維和細節處理能力。學生可以學習空間規劃與結構設計，將複雜的概念轉化為實體作品，體驗從設計到製作的完整過程，並激發他們對建築和工程的興趣。

可動車模型

學生可學習機械運動與結構設計的基本原理。通過這個課程，學生能理解動力傳動與車輛結構的關聯，並提升動手能力與解決問題的技巧，激發他們對機械工程和設計的興趣。

壓克力夜燈

學生課學習到材料運用與簡單電路知識。學生可以將創意圖案雕刻在壓克力板上，結合光源設計出獨一無二的夜燈作品，提升他們的設計能力與動手技巧，並探索藝術與實用科技的結合。

設計學校標誌

透過這個課程，學生可以學習標誌設計的基本原則，理解圖形表達與象徵意義，並提升他們的視覺設計與動手能力，體驗創意從概念到實體作品的轉化過程。

探索新材料

透過這個課程，學生能發現不同材料在雷雕中的表現，提升他們的創造力與實驗精神，同時學習如何將新材料融入創作和設計中，開拓設計與製作的可能性。

設計問題解決方案

通過設計和製作實用的解決方案來提升創造力與批判性思維。學生將運用設計思維，從概念到實體製作，學習如何用創意和技術解決現實生活中的挑戰，增強他們的問題解決能力與設計技巧。

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